Artykuły

Hau hau, brum brum, miau…- Rola onomatopei w rozwoju mowy dziecka

ROZWÓJ MOWY /

Dlaczego pierwsze dźwięki mają tak duże znaczenie? Rozwój mowy dziecka nie zaczyna się w momencie wypowiedzenia pierwszego słowa. Zanim pojawi się „mama”, „auto” czy „pies”, dziecko przez wiele miesięcy przygotowuje się do komunikacji. Obserwuje, słucha, naśladuje, eksperymentuje własnym głosem i odkrywa, że wydawane przez nie dźwięki mogą mieć znaczenie. Jednym z ważnych etapów tego procesu …

Hau hau, brum brum, miau…- Rola onomatopei w rozwoju mowy dziecka przeczytaj więcej »

Gesty – zanim pojawią się słowa…

ROZWÓJ MOWY /

Zanim dziecko powie „zobacz”, często najpierw pokazuje Jest taki moment w rozwoju małego dziecka, który wielu rodziców dobrze zna. Maluch nagle wyciąga palec w kierunku psa na spacerze. Pokazuje samochód jadący ulicą. Wskazuje książeczkę leżącą na półce. Wyciąga ręce w stronę ulubionej zabawki. Czasami rodzice traktują te gesty tylko jako sposób na pokazanie, czego dziecko …

Gesty – zanim pojawią się słowa… przeczytaj więcej »

Dziecko rozumie więcej, niż mówi – dlaczego mowa bierna jest taka ważna?

ROZWÓJ MOWY /

Zanim pojawią się słowa, pojawiają się znaczenia Wielu rodziców zadaje sobie pytanie: „Czy moje dziecko rozwija się prawidłowo, skoro jeszcze niewiele mówi?” To naturalne, że pierwsze słowa przyciągają najwięcej uwagi. Łatwo zauważyć, kiedy dziecko zaczyna mówić „mama”, „auto” czy „daj”. Trudniej dostrzec wszystkie procesy, które dzieją się wcześniej. Jednym z najważniejszych elementów rozwoju języka jest …

Dziecko rozumie więcej, niż mówi – dlaczego mowa bierna jest taka ważna? przeczytaj więcej »

Pierwsze słowa dziecka – co naprawdę się liczy i jak wspierać rozwój słownika?

ROZWÓJ MOWY /

Pierwsze słowa dziecka – wyczekiwany moment przez każdego rodzica Pierwsze słowo dziecka to jeden z tych momentów, które rodzice zapamiętują na długo. Czasami jest to długo wyczekiwane „mama”, czasami „tata”, a czasami zupełnie inne słowo, które pojawia się niespodziewanie i staje się początkiem wielkiej przygody z językiem. Warto jednak spojrzeć na pierwsze słowa szerzej. Rozwój …

Pierwsze słowa dziecka – co naprawdę się liczy i jak wspierać rozwój słownika? przeczytaj więcej »

Zanim dziecko powie pierwsze słowo – jak naprawdę zaczyna się rozwój mowy?

ROZWÓJ MOWY /

Pierwsze słowo to efekt wielu wcześniejszych małych kroków Wielu rodziców z niecierpliwością czeka na pierwsze „mama”, „tata” albo nazwę ulubionej zabawki. To wyjątkowy moment, który często zostaje w pamięci na całe życie. Warto jednak wiedzieć, że rozwój mowy nie zaczyna się w chwili, gdy dziecko wypowiada pierwsze słowo. To proces, który trwa od pierwszych dni …

Zanim dziecko powie pierwsze słowo – jak naprawdę zaczyna się rozwój mowy? przeczytaj więcej »

Lateralizacja, czyli dominacja jednej z półkul mózgowych

MÓZG CZŁOWIEKA /

Zróżnicowanie strukturalne i funkcjonalne półkul mózgowych wskazują, że badania lateralizacji są koniecznością, bowiem wpływa ona na tempo i poziom opanowania języka.  Dzieci ze spektrum autyzmu powinny mieć diagnozę lateralizacji wcześniej, bo już w wieku 2 lat, tak by można było podjąć decyzję np. o dominującej ręce najpóźniej w 30 miesiącu życia. Niestety u dzieci ze …

Lateralizacja, czyli dominacja jednej z półkul mózgowych przeczytaj więcej »

Umiejętność klasyfikowania

Uncategorized /

Klasyfikowanie według określonych cech przedmiotów. Dlaczego jest takie ważne? Jak prosto można bawić się z dzieckiem i rozwijać tę umiejętność? Umiejętność kategoryzowania wymaga działania lewej i prawej półkuli mózgu i jest związana z: – gotowością uczenia się pojęć językowych  – umiejętnością dostrzegania cech wspólnych  – umiejętnością dostrzegania cech różnicujących  – poziomem rozumowania przez analogię  – …

Umiejętność klasyfikowania przeczytaj więcej »

Uszkodzenia mózgu – co powodują?

MÓZG CZŁOWIEKA /

Jakie płaty występują w mózgu człowieka? Jakie są funkcje płatów mózgowych? Jakie są wyniki uszkodzeń danego płata? Odpowiedzi na te wszystkie pytania przedstawiam poniżej. PŁAT POTYLICZNY Funkcje: -widzenie, analiza koloru, ruchu, kształtu, głębi -skojarzenia wzrokowe, ocena -decyduje czy wrażenie jest analizowane i jaki jest jego priorytet Wyniki uszkodzeń płata potylicznego: • dziury w polach wzrokowych (skotoma) …

Uszkodzenia mózgu – co powodują? przeczytaj więcej »

Ryzyko dysleksji – co należy wiedzieć

DYSLEKSJA /

„Ryzykiem dysleksji” obciążone są dzieci mające już kogoś w rodzinie z podobnymi zaburzeniami, pochodzące z nieprawidłowej ciąży i porodu oraz te, które wykazują wszelkie opóźnienia rozwojowe. Termin ten jako pierwsza w Polsce wprowadziła M. Bogdanowicz, odwołując sie do terminologii używanej w publikacjach kampanii prowadzonej w 1993 roku przez European Dyslexia Association na temat wczesnego rozpoznawania …

Ryzyko dysleksji – co należy wiedzieć przeczytaj więcej »

Definicje dysleksji

DYSLEKSJA /

Pierwszy termin oznaczający specyficzne trudności w pisaniu i czytaniu określany jako „wrodzona ślepota słów” został wprowadzony do literatury w 1896 roku przez W. P. Morgana, został następnie zastąpiony terminem: „DYSLEKSJA ROZWOJOWA”. Wskazuje to na wczesne uwarunkowania tych trudności, trwających od urodzenia, a nie nabytych później. Sam termin „dysleksja” pojawił się w 1887 roku i został zaproponowany …

Definicje dysleksji przeczytaj więcej »

Koszyk